Описание образовательной программы
по специальности среднего профессионального образования
38.02.03 Операционная деятельность в логистике
Организация-разработчик:
ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ИРКУТСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ (г. УСТЬ-КУТ).
Нормативная основа разработки программы:
Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
среднего
профессионального образования по специальности 38.02.03 Операционная
деятельность в логистике, утвержденный приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 21.04.2022 г. №257 (далее ФГОС СПО).
Срок реализации образовательной программы:

Форма
обучения
очная
очная
заочная

Образовательная база
приёма
среднее общее образование
основное общее образование
среднее общее образование

Наименование
квалификации
базовой подготовки
Операционный
логист

Нормативный срок
освоения
1 год 10 месяцев
2 года 10 месяцев

Утверждение образовательной программы:
ОПОП СПО рассмотрена и согласована на заседании педагогического совета
20 августа 2024 года, утверждена директором колледжа Зубец Н.П.
Контингент обучающихся – лица, имеющие основное или среднее общее
образование.
Основной целью реализации программы является развитие у
обучающихся личностных качеств, а также формирование общих и
профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО по
специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике.
Область профессиональной деятельности, в которой выпускники,
освоившие образовательную программу, могут осуществлять профессиональную
деятельность: 08 Финансы и экономика.
Область
профессиональной
деятельности
выпускников
включает
совокупность средств, способов и методов, направленных на планирование,
организацию, выполнение и контроль движения и размещения материальных
(товарных, финансовых кадровых) и нематериальных (информационных,
временных, сервисных) потоков и ресурсов, а также поддерживающие действия,

связанные с таким движением и размещением, в пределах экономической
системы, созданной для достижения своих специфических целей.
В результате освоения образовательной программы у выпускника должны

быть сформированы общие и профессиональные компетенции.
Общие компетенции включают в себя способность:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам.
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности.
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и
личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной
сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях.
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на
государственном языке Российской Федерации с учётом особенностей социального
и культурного контекста.
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в
том числе с учетом гармонизации межнациональных межрелигиозных отношений,
применять стандарты антикоррупционного поведения.
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства,
эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и
укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности.
ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках.
Профессиональные компетенции, соответствующие видам деятельности:
Вид деятельности
Профессиональные компетенции
Планирование и
ПК 1.1. Осуществлять сопровождение, в том числе
организация
документационное, процедуры закупок.
логистических
ПК 1.2. Организовывать процессы складирования и
процессов в
грузопереработки на складе.
закупках и
ПК 1.3. Осуществлять документационное сопровождение
складировании
складских операций.
ПК 1.4. Применять модели управления и методы анализа и
регулирования запасами.
Планирование и
ПК 2.1. Сопровождать логистические процессы в
организация
производстве, сбыте и распределении.

логистических
процессов в
производстве и
распределении
Планирование и
организация
логистических
процессов в
транспортировке и
сервисном
обслуживании
Планирование и
оценка
эффективности
работы
логистических
систем, контроль
логистических
операций

ПК 2.2. Рассчитывать и анализировать логистические
издержки в производстве и распределении.
ПК 3.1. Планировать, подготавливать и осуществлять
процесс перевозки грузов.
ПК 3.2. Определять параметры логистического сервиса.
ПК 3.3.Оценивать качество логистического сервиса.

ПК 4.1. Планировать работу элементов логистической
системы.
ПК 4.2. Владеть методологией оценки эффективности
функционирования элементов логистический системы.
ПК 4.3. Осуществлять программу и осуществлять
мониторинг показателей работы на уровне подразделения
(участка) логистической системы.

Условия реализации образовательной программы
Колледж осуществляет образовательную деятельность по реализации
образовательной программы среднего профессионального образования в
соответствии с действующими санитарными нормами и правилами («Санитарные
правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи», утверждённые
постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020г. № 28; санитарные правила и нормы СанПиН 21.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания», утверждённые
постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.01.2021 г. № 2).
Требования к условиям реализации образовательной программы включают в
себя общесистемные требования, требования к материально-техническому, учебнометодическому обеспечению, к организации воспитания обучающихся, кадровым
условиям реализации образовательной программы.
Оценивание результатов освоения образовательной программы
Оценка качества освоения программы включает текущий контроль
успеваемости, промежуточную и итоговую аттестации обучающихся. Для аттестации
обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям
разработаны фонды оценочных средств по каждой дисциплине: профессиональному
модулю, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные
компетенции (профессиональные и общие). Фонды оценочных средств по

дисциплинам и профессиональным модулям для промежуточной аттестации
разрабатываются
преподавателями,
рассматриваются
и
утверждаются
председателями цикловых методических комиссий. Фонды оценочных средств
разработаны в соответствии с формами контроля, указанными в учебном плане.
Завершается оценка освоения компетенций по каждому профессиональному модулю
экзаменом (квалификационным). Для максимального приближения к условиям
будущей профессиональной деятельности к процедуре проведения экзамена
квалификационного в качестве внештатных экспертов привлекаются работодатели.
Программа ГИА по специальности включает в себя защиту выпускной
квалификационной работы в виде дипломного проекта.